CAJ | 학술논문

目的：探讨“护理本科生实习全程导师制”在护理本科实习生实习带教中的应用及效果。方法：2012-2013届50名护理本科生，随机分成对照组和观察组，每组25名，对照组采用传统教学方法，观察组采用导师制带教。观察、比较两组临床实习情况。结果：观察组临床实习表现明显优于对照组（p＜0.01）。结论：护理本科生实习全程导师制带教模式提高了护生的专业和自我发展能力，科研能力和临床护理综合能力。
목적：탐토“호리본과생실습전정도사제”재호리본과실습생실습대교중적응용급효과。방법：2012-2013계50명호리본과생，수궤분성대조조화관찰조，매조25명，대조조채용전통교학방법，관찰조채용도사제대교。관찰、비교량조림상실습정황。결과：관찰조림상실습표현명현우우대조조（p＜0.01）。결론：호리본과생실습전정도사제대교모식제고료호생적전업화자아발전능력，과연능력화림상호리종합능력。