学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
6期
200
,共1页
假想伙伴%正能量%幼儿教育
假想夥伴%正能量%幼兒教育
가상화반%정능량%유인교육
一般情况下,在孩子的成长过程中都伴随着一种“假想伙伴”现象的出现.这种现象是一直存在的,但是真正对这个现象的描述出现是在20世纪30年代.随着现代人对社会现象的高度重视和对教育事业的深切关注,这个现象在近20年被作为一个社会学研究课题进行研究.本文回顾了“假想伙伴”现象的起源,同时对这一现象的好处和坏处进行分析.
一般情況下,在孩子的成長過程中都伴隨著一種“假想夥伴”現象的齣現.這種現象是一直存在的,但是真正對這箇現象的描述齣現是在20世紀30年代.隨著現代人對社會現象的高度重視和對教育事業的深切關註,這箇現象在近20年被作為一箇社會學研究課題進行研究.本文迴顧瞭“假想夥伴”現象的起源,同時對這一現象的好處和壞處進行分析.
일반정황하,재해자적성장과정중도반수착일충“가상화반”현상적출현.저충현상시일직존재적,단시진정대저개현상적묘술출현시재20세기30년대.수착현대인대사회현상적고도중시화대교육사업적심절관주,저개현상재근20년피작위일개사회학연구과제진행연구.본문회고료“가상화반”현상적기원,동시대저일현상적호처화배처진행분석.
