科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2014年
7期
,共1页
德育工作%以人为本%价值取向
德育工作%以人為本%價值取嚮
덕육공작%이인위본%개치취향
赢得了青年则意味着赢得了国家的未来,党中央和教育部高度重视中学校德育工作。本文主要从如下三个方面对德育工作“以人为本”价值取向进行了探讨:德育工作提倡“无私奉献”精神同时,在尊重与保障青年享有对等“正当权益”过程中重塑社会责任感;德育工作要结合中国国情,适度把国家发展需要与青年自身利益诉求结合起来;德育工作消除“教育隔阂”关键,是“以人为本”增强青年对社会主义核心价值观的心理认同。
贏得瞭青年則意味著贏得瞭國傢的未來,黨中央和教育部高度重視中學校德育工作。本文主要從如下三箇方麵對德育工作“以人為本”價值取嚮進行瞭探討:德育工作提倡“無私奉獻”精神同時,在尊重與保障青年享有對等“正噹權益”過程中重塑社會責任感;德育工作要結閤中國國情,適度把國傢髮展需要與青年自身利益訴求結閤起來;德育工作消除“教育隔閡”關鍵,是“以人為本”增彊青年對社會主義覈心價值觀的心理認同。
영득료청년칙의미착영득료국가적미래,당중앙화교육부고도중시중학교덕육공작。본문주요종여하삼개방면대덕육공작“이인위본”개치취향진행료탐토:덕육공작제창“무사봉헌”정신동시,재존중여보장청년향유대등“정당권익”과정중중소사회책임감;덕육공작요결합중국국정,괄도파국가발전수요여청년자신이익소구결합기래;덕육공작소제“교육격애”관건,시“이인위본”증강청년대사회주의핵심개치관적심리인동。