科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2014年
7期
,共1页
化学教学%学生%提出问题
化學教學%學生%提齣問題
화학교학%학생%제출문제
在化学课堂教学中培养学生发现问题、提出问题的能力，是帮助学生学好化学的有效途径。教师要在课堂教学中充分体现学生的主体地位，在教学中要帮助学生积极的思考，养成提出问题的习惯，培养学生的提问意识，养成好学、好问的学习习惯。本文从把握教师角色做问题情境的创设者、营造和谐课堂氛围培养学生提问的能力两个方面进行了阐述。
在化學課堂教學中培養學生髮現問題、提齣問題的能力，是幫助學生學好化學的有效途徑。教師要在課堂教學中充分體現學生的主體地位，在教學中要幫助學生積極的思攷，養成提齣問題的習慣，培養學生的提問意識，養成好學、好問的學習習慣。本文從把握教師角色做問題情境的創設者、營造和諧課堂氛圍培養學生提問的能力兩箇方麵進行瞭闡述。
재화학과당교학중배양학생발현문제、제출문제적능력，시방조학생학호화학적유효도경。교사요재과당교학중충분체현학생적주체지위，재교학중요방조학생적겁적사고，양성제출문제적습관，배양학생적제문의식，양성호학、호문적학습습관。본문종파악교사각색주문제정경적창설자、영조화해과당분위배양학생제문적능력량개방면진행료천술。
