科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2014年
7期
,共1页
学为中心%课堂教学%形式多样化
學為中心%課堂教學%形式多樣化
학위중심%과당교학%형식다양화
“学为中心”,课改势在必行。1、传统的“满堂灌,一堂言”教学模式已凸现出它的很多弊端,学生学习效率低下、应变能力差、知识狭隘、课业负担重、精神压力大、厌学逃学等。2、当下,课改的呼声很高,课改可以借鉴的模式也很多,不管是杜郎口,洋思还是生本模式,它们都颠覆了传统教学模式,体现了学为中心,以学定教。3、心理研究表明:初中生的注意力只能保持20分钟,所以我们必须通过其他方式来调动学生的主观能动性,而不是自己在唱独角戏。那么,对于新形势下的数学课堂教学,你可以做些什么?本文就如何让你的课堂教学成为一道亮丽的风景线,提出了自己的一些观点。
“學為中心”,課改勢在必行。1、傳統的“滿堂灌,一堂言”教學模式已凸現齣它的很多弊耑,學生學習效率低下、應變能力差、知識狹隘、課業負擔重、精神壓力大、厭學逃學等。2、噹下,課改的呼聲很高,課改可以藉鑒的模式也很多,不管是杜郎口,洋思還是生本模式,它們都顛覆瞭傳統教學模式,體現瞭學為中心,以學定教。3、心理研究錶明:初中生的註意力隻能保持20分鐘,所以我們必鬚通過其他方式來調動學生的主觀能動性,而不是自己在唱獨角戲。那麽,對于新形勢下的數學課堂教學,妳可以做些什麽?本文就如何讓妳的課堂教學成為一道亮麗的風景線,提齣瞭自己的一些觀點。
“학위중심”,과개세재필행。1、전통적“만당관,일당언”교학모식이철현출타적흔다폐단,학생학습효솔저하、응변능력차、지식협애、과업부담중、정신압력대、염학도학등。2、당하,과개적호성흔고,과개가이차감적모식야흔다,불관시두랑구,양사환시생본모식,타문도전복료전통교학모식,체현료학위중심,이학정교。3、심리연구표명:초중생적주의력지능보지20분종,소이아문필수통과기타방식래조동학생적주관능동성,이불시자기재창독각희。나요,대우신형세하적수학과당교학,니가이주사십요?본문취여하양니적과당교학성위일도량려적풍경선,제출료자기적일사관점。