科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2014年
7期
,共1页
英语听力教学%小组合作
英語聽力教學%小組閤作
영어은력교학%소조합작
英语教学要提高学生的综合语言运用能力，要面向全体学生。本文从英语听力教学中存在的问题，小组合作的作用、小组合作模式的构建、小组合作活动的实施等方面阐述“小组合作”在英语听力教学中的应用，让学生“在活动中学习”、“在问题解决中学习”、“在参与中学习”，成为学习的主人。
英語教學要提高學生的綜閤語言運用能力，要麵嚮全體學生。本文從英語聽力教學中存在的問題，小組閤作的作用、小組閤作模式的構建、小組閤作活動的實施等方麵闡述“小組閤作”在英語聽力教學中的應用，讓學生“在活動中學習”、“在問題解決中學習”、“在參與中學習”，成為學習的主人。
영어교학요제고학생적종합어언운용능력，요면향전체학생。본문종영어은력교학중존재적문제，소조합작적작용、소조합작모식적구건、소조합작활동적실시등방면천술“소조합작”재영어은력교학중적응용，양학생“재활동중학습”、“재문제해결중학습”、“재삼여중학습”，성위학습적주인。
