学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
6期
12-14
,共3页
人本主义%课程论%课程论流派
人本主義%課程論%課程論流派
인본주의%과정론%과정론류파
人本主义课程论不再过分强调知识本位,而是将学生的学习和生活联系起来,以“人的能力的全域发展”为目的,对我国当前的教育理论与实践有着诸多值得借鉴的地方.笔者将从课程论的崭新视角,把人本主义课程论流派作为一门学科,按照课程论的要素对其进行深入探讨.本文主要以理论基础、研究对象、内容体系和研究方法四个维度为出发点,分别对每一部分进行系统阐释,以期通过全新视角的研究,为当前教育改革提供参考.
人本主義課程論不再過分彊調知識本位,而是將學生的學習和生活聯繫起來,以“人的能力的全域髮展”為目的,對我國噹前的教育理論與實踐有著諸多值得藉鑒的地方.筆者將從課程論的嶄新視角,把人本主義課程論流派作為一門學科,按照課程論的要素對其進行深入探討.本文主要以理論基礎、研究對象、內容體繫和研究方法四箇維度為齣髮點,分彆對每一部分進行繫統闡釋,以期通過全新視角的研究,為噹前教育改革提供參攷.
인본주의과정론불재과분강조지식본위,이시장학생적학습화생활련계기래,이“인적능력적전역발전”위목적,대아국당전적교육이론여실천유착제다치득차감적지방.필자장종과정론적참신시각,파인본주의과정론류파작위일문학과,안조과정론적요소대기진행심입탐토.본문주요이이론기출、연구대상、내용체계화연구방법사개유도위출발점,분별대매일부분진행계통천석,이기통과전신시각적연구,위당전교육개혁제공삼고.
