科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2014年
16期
394-395
,共2页
双证融通%课程考核%职业资格%职业技能鉴定
雙證融通%課程攷覈%職業資格%職業技能鑒定
쌍증융통%과정고핵%직업자격%직업기능감정
本文从“双证融通”教学改革的重要性及法律依据为切入点，重点针对“双证融通”教学体系中的课程考核评价环节的相关内进行剖析，提出了新的过程考核评价与技能鉴定考核相协调的评价策略，为今后在职业教育的考核评价模式的探索提供可借鉴的方法和途径。
本文從“雙證融通”教學改革的重要性及法律依據為切入點，重點針對“雙證融通”教學體繫中的課程攷覈評價環節的相關內進行剖析，提齣瞭新的過程攷覈評價與技能鑒定攷覈相協調的評價策略，為今後在職業教育的攷覈評價模式的探索提供可藉鑒的方法和途徑。
본문종“쌍증융통”교학개혁적중요성급법률의거위절입점，중점침대“쌍증융통”교학체계중적과정고핵평개배절적상관내진행부석，제출료신적과정고핵평개여기능감정고핵상협조적평개책략，위금후재직업교육적고핵평개모식적탐색제공가차감적방법화도경。
