魅力中国
魅力中國
매력중국
CHARMING CHINA
2009年
19期
204-205
,共2页
输入假说%输出假说%可理解的阅读及背诵%写作水平%英语教学
輸入假說%輸齣假說%可理解的閱讀及揹誦%寫作水平%英語教學
수입가설%수출가설%가리해적열독급배송%사작수평%영어교학
本文以Krashen的"输入假说"和Swain的"输出假说"为理论依据,将"增加可理解阅读量及背诵"与"加强写作训练"两种方式运用于教学过程中,设计并实施一学期的实验,并通过对实验数据、问卷调查、访谈等结果的定量定性分析,本研究发现:(1)通过"增加可理解的阅读量及背诵"可以提高学生的写作水平;(2)"加强写作训练"可以提高学生的写作水平;(3)"增加可理解的阅读量及背诵"比单纯"加强写作训练"更有助于提高学生的写作水平.本研究对大学英语教学有一定的启发意义.
本文以Krashen的"輸入假說"和Swain的"輸齣假說"為理論依據,將"增加可理解閱讀量及揹誦"與"加彊寫作訓練"兩種方式運用于教學過程中,設計併實施一學期的實驗,併通過對實驗數據、問捲調查、訪談等結果的定量定性分析,本研究髮現:(1)通過"增加可理解的閱讀量及揹誦"可以提高學生的寫作水平;(2)"加彊寫作訓練"可以提高學生的寫作水平;(3)"增加可理解的閱讀量及揹誦"比單純"加彊寫作訓練"更有助于提高學生的寫作水平.本研究對大學英語教學有一定的啟髮意義.
본문이Krashen적"수입가설"화Swain적"수출가설"위이론의거,장"증가가리해열독량급배송"여"가강사작훈련"량충방식운용우교학과정중,설계병실시일학기적실험,병통과대실험수거、문권조사、방담등결과적정량정성분석,본연구발현:(1)통과"증가가리해적열독량급배송"가이제고학생적사작수평;(2)"가강사작훈련"가이제고학생적사작수평;(3)"증가가리해적열독량급배송"비단순"가강사작훈련"경유조우제고학생적사작수평.본연구대대학영어교학유일정적계발의의.
