教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
24期
261-261,262
,共2页
共享区域%分享%自主性游戏
共享區域%分享%自主性遊戲
공향구역%분향%자주성유희
共享区域是近年来自主性游戏导入的一个新概念，它突显的不仅仅是空间的共同拥有，更多的是时间、材料、计划、经验的共享，及区域与区域之间的互动。共享区域活动开展的方式主要有平行、互补、合作三种形式。开展共享区域活动要注意：规则的制订是保障；幼儿经验的积累是基础；交往互动是前提；教师的指导是关键。
共享區域是近年來自主性遊戲導入的一箇新概唸，它突顯的不僅僅是空間的共同擁有，更多的是時間、材料、計劃、經驗的共享，及區域與區域之間的互動。共享區域活動開展的方式主要有平行、互補、閤作三種形式。開展共享區域活動要註意：規則的製訂是保障；幼兒經驗的積纍是基礎；交往互動是前提；教師的指導是關鍵。
공향구역시근년래자주성유희도입적일개신개념，타돌현적불부부시공간적공동옹유，경다적시시간、재료、계화、경험적공향，급구역여구역지간적호동。공향구역활동개전적방식주요유평행、호보、합작삼충형식。개전공향구역활동요주의：규칙적제정시보장；유인경험적적루시기출；교왕호동시전제；교사적지도시관건。
