CAJ | 학술논문

教育评价作为一种反馈手段，在教学中起着重要作用。新课程理念提出评价的更高要求。评价时要做到主体多元化，既要有他人评价，也要有自我评价；评价时既要注重对学习结果的评价，也要注重对学习过程的评价。
교육평개작위일충반궤수단，재교학중기착중요작용。신과정이념제출평개적경고요구。평개시요주도주체다원화，기요유타인평개，야요유자아평개；평개시기요주중대학습결과적평개，야요주중대학습과정적평개。