教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
26期
104-105
,共2页
比例%传统图案%构图%艺术设计%数学%几何学
比例%傳統圖案%構圖%藝術設計%數學%幾何學
비례%전통도안%구도%예술설계%수학%궤하학
本文通过科学的理性眼光研究我国古代传统图案中对比例的运用方式，探索图形背后所蕴含的深刻的科学哲理和构成美的规律，揭示出艺术与设计并非只是直觉与灵感的体现，它是人们认识事物、感知事物、创造事物并运用理性客观的比例原理对美的形式的捕捉规律。只有重视艺术与设计中比例的关系，才能创作出符合大众情感、审美情趣以及时代需求的优秀设计作品。
本文通過科學的理性眼光研究我國古代傳統圖案中對比例的運用方式，探索圖形揹後所蘊含的深刻的科學哲理和構成美的規律，揭示齣藝術與設計併非隻是直覺與靈感的體現，它是人們認識事物、感知事物、創造事物併運用理性客觀的比例原理對美的形式的捕捉規律。隻有重視藝術與設計中比例的關繫，纔能創作齣符閤大衆情感、審美情趣以及時代需求的優秀設計作品。
본문통과과학적이성안광연구아국고대전통도안중대비례적운용방식，탐색도형배후소온함적심각적과학철리화구성미적규률，게시출예술여설계병비지시직각여령감적체현，타시인문인식사물、감지사물、창조사물병운용이성객관적비례원리대미적형식적포착규률。지유중시예술여설계중비례적관계，재능창작출부합대음정감、심미정취이급시대수구적우수설계작품。
