教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
26期
100-101
,共2页
一体化教学模式%微生物工程%课堂教学
一體化教學模式%微生物工程%課堂教學
일체화교학모식%미생물공정%과당교학
传统的教学模式使课堂教学缺乏活力，不能充分调动学生的学习积极性。课程组将“教、学、做”一体化教学模式应用到《微生物工程》课程中，通过优化课程内容，设计教学环节和改革考核评价模式，取得了较好的教学效果。
傳統的教學模式使課堂教學缺乏活力，不能充分調動學生的學習積極性。課程組將“教、學、做”一體化教學模式應用到《微生物工程》課程中，通過優化課程內容，設計教學環節和改革攷覈評價模式，取得瞭較好的教學效果。
전통적교학모식사과당교학결핍활력，불능충분조동학생적학습적겁성。과정조장“교、학、주”일체화교학모식응용도《미생물공정》과정중，통과우화과정내용，설계교학배절화개혁고핵평개모식，취득료교호적교학효과。
