CAJ | 학술논문

长期担任及负责小学毕业班数学教学工作，总让笔者担心的是：在我们的班级里普遍存在着一些后进生，这些后进生脑子不笨，但时常不遵守纪律，学习不认真，以致学习成绩不理想。面对着这些后进生，我们教师确实感到头痛，但我们应清醒地认识到，这些后进生的落后，并不是先天性的。只要我们有耐心，及时分析、调查原因，对症下药，一定能把这些后进生转化为遵守纪律、学习认真的好学生。
장기담임급부책소학필업반수학교학공작，총양필자담심적시：재아문적반급리보편존재착일사후진생，저사후진생뇌자불분，단시상불준수기률，학습불인진，이치학습성적불이상。면대착저사후진생，아문교사학실감도두통，단아문응청성지인식도，저사후진생적락후，병불시선천성적。지요아문유내심，급시분석、조사원인，대증하약，일정능파저사후진생전화위준수기률、학습인진적호학생。