教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
26期
43-44,45
,共3页
医学人文素质教育模式%思想政治理论课教学改革%实践教学
醫學人文素質教育模式%思想政治理論課教學改革%實踐教學
의학인문소질교육모식%사상정치이론과교학개혁%실천교학
21世纪的高等医药学教育肩负着双重使命:一方面,培养德才兼备的社会主义医药卫生事业人才;另一方面,培养全面发展的新世纪大学生。思想政治理论课的思想性、理论性、时效性与实践性与医学人文课程的紧密结合,可以通过创新课程改革、教书与育人相结合、理论与实践相结合从而实现知行合一,塑造医学人文精神,养成医学人文素质,使学生医德高尚、医术精湛,从而全面发展成为具有医学人文情怀的医学生。
21世紀的高等醫藥學教育肩負著雙重使命:一方麵,培養德纔兼備的社會主義醫藥衛生事業人纔;另一方麵,培養全麵髮展的新世紀大學生。思想政治理論課的思想性、理論性、時效性與實踐性與醫學人文課程的緊密結閤,可以通過創新課程改革、教書與育人相結閤、理論與實踐相結閤從而實現知行閤一,塑造醫學人文精神,養成醫學人文素質,使學生醫德高尚、醫術精湛,從而全麵髮展成為具有醫學人文情懷的醫學生。
21세기적고등의약학교육견부착쌍중사명:일방면,배양덕재겸비적사회주의의약위생사업인재;령일방면,배양전면발전적신세기대학생。사상정치이론과적사상성、이론성、시효성여실천성여의학인문과정적긴밀결합,가이통과창신과정개혁、교서여육인상결합、이론여실천상결합종이실현지행합일,소조의학인문정신,양성의학인문소질,사학생의덕고상、의술정담,종이전면발전성위구유의학인문정부적의학생。