教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
26期
226-227
,共2页
管理学%双语教学%教学模式%学习模式%考核模式
管理學%雙語教學%教學模式%學習模式%攷覈模式
관이학%쌍어교학%교학모식%학습모식%고핵모식
本文分析了《管理学》双语教学传统模式的弊端，并结合桂林理工大学管理学院的教学实践，介绍了《管理学》双语教学在教学模式、学习模式和考核模式等方面的改革尝试。本文认为，这三个模式是一个有机整体，不能强调一个而忽视另一个。双语教学的技术难点在于师生的语言水平，因此双语教学应当和公共英语、专业英语的教学协同攻关。
本文分析瞭《管理學》雙語教學傳統模式的弊耑，併結閤桂林理工大學管理學院的教學實踐，介紹瞭《管理學》雙語教學在教學模式、學習模式和攷覈模式等方麵的改革嘗試。本文認為，這三箇模式是一箇有機整體，不能彊調一箇而忽視另一箇。雙語教學的技術難點在于師生的語言水平，因此雙語教學應噹和公共英語、專業英語的教學協同攻關。
본문분석료《관이학》쌍어교학전통모식적폐단，병결합계림리공대학관이학원적교학실천，개소료《관이학》쌍어교학재교학모식、학습모식화고핵모식등방면적개혁상시。본문인위，저삼개모식시일개유궤정체，불능강조일개이홀시령일개。쌍어교학적기술난점재우사생적어언수평，인차쌍어교학응당화공공영어、전업영어적교학협동공관。
