CAJ | 학술논문

文章通过对中职学生的数学基础，知识结构和学习能力的了解和分析，结合多年的教学经验，提出了分层教学与分组学习相结合，情景教学与直观教学相结合，数学文化与数学美学相结合的教学方法，将枯燥、抽象、深奥、乏味的数学知识，用通俗易懂的语言，深入浅出的表达出来，让学生学懂弄通，熟练掌握，并能举一反三，在现有的基础上学的轻松，学的快乐，为学习其他学科打下坚实的基础。
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