青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
19期
210-210
,共1页
新课标%初中英语%阅读教学%思维层次
新課標%初中英語%閱讀教學%思維層次
신과표%초중영어%열독교학%사유층차
在近几年的教学实践中发现,在目前的初中英语阅读教学过程中,学生普遍缺乏主体参与意识,只是被动的信息接受者,这就造成了学生的思维层次往往处在比较浅显的初级阶段。在新课标的要求下,对初中的英语阅读教学要进行进一步的深化和改进,引导学生主动参与到教学活动中,深入理解文章,是值得探索的课题。为了进一步激发学生的阅读兴趣,充分发挥学生的主体作用,培养学生形成良好的学习习惯和掌握正确的学习方法,笔者在教学实践中尝试采用多种形式进行英语阅读教学。
在近幾年的教學實踐中髮現,在目前的初中英語閱讀教學過程中,學生普遍缺乏主體參與意識,隻是被動的信息接受者,這就造成瞭學生的思維層次往往處在比較淺顯的初級階段。在新課標的要求下,對初中的英語閱讀教學要進行進一步的深化和改進,引導學生主動參與到教學活動中,深入理解文章,是值得探索的課題。為瞭進一步激髮學生的閱讀興趣,充分髮揮學生的主體作用,培養學生形成良好的學習習慣和掌握正確的學習方法,筆者在教學實踐中嘗試採用多種形式進行英語閱讀教學。
재근궤년적교학실천중발현,재목전적초중영어열독교학과정중,학생보편결핍주체삼여의식,지시피동적신식접수자,저취조성료학생적사유층차왕왕처재비교천현적초급계단。재신과표적요구하,대초중적영어열독교학요진행진일보적심화화개진,인도학생주동삼여도교학활동중,심입리해문장,시치득탐색적과제。위료진일보격발학생적열독흥취,충분발휘학생적주체작용,배양학생형성량호적학습습관화장악정학적학습방법,필자재교학실천중상시채용다충형식진행영어열독교학。