科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2013年
24期
77
,共1页
原著%教学%方法
原著%教學%方法
원저%교학%방법
大学生们对马克思主义原著的学习历来存在畏难心理,还没开始学习心理就已经产生抵触情绪了,特别是在当今信息化快速发展,人们越来越依赖于网络的时代,马克思主义著作的教学面临着更大挑战,要求教师不断探索新方法,有效实现教学目标.笔者认为“读”、“析”、“议”方法,即精读和略读相结合,课堂分析和课外分析并重,注重培养学生思考问题能力的教学方法,是原著教学行之有效的方法.
大學生們對馬剋思主義原著的學習歷來存在畏難心理,還沒開始學習心理就已經產生牴觸情緒瞭,特彆是在噹今信息化快速髮展,人們越來越依賴于網絡的時代,馬剋思主義著作的教學麵臨著更大挑戰,要求教師不斷探索新方法,有效實現教學目標.筆者認為“讀”、“析”、“議”方法,即精讀和略讀相結閤,課堂分析和課外分析併重,註重培養學生思攷問題能力的教學方法,是原著教學行之有效的方法.
대학생문대마극사주의원저적학습력래존재외난심리,환몰개시학습심리취이경산생저촉정서료,특별시재당금신식화쾌속발전,인문월래월의뢰우망락적시대,마극사주의저작적교학면림착경대도전,요구교사불단탐색신방법,유효실현교학목표.필자인위“독”、“석”、“의”방법,즉정독화약독상결합,과당분석화과외분석병중,주중배양학생사고문제능력적교학방법,시원저교학행지유효적방법.
