商情
商情
상정
SHANGQING
2012年
45期
37
,共1页
教学情境%激发兴趣%创新思维
教學情境%激髮興趣%創新思維
교학정경%격발흥취%창신사유
结合新课程的要求和学生实际,重视学生个体的经历、情感和领悟,采取恰当的措施和手段,培养学生的历史意识、文化素质和人文素养,让学生在能动地参与和探究中自主获取历史知识,切实提高初中历史教学效果.
結閤新課程的要求和學生實際,重視學生箇體的經歷、情感和領悟,採取恰噹的措施和手段,培養學生的歷史意識、文化素質和人文素養,讓學生在能動地參與和探究中自主穫取歷史知識,切實提高初中歷史教學效果.
결합신과정적요구화학생실제,중시학생개체적경력、정감화령오,채취흡당적조시화수단,배양학생적역사의식、문화소질화인문소양,양학생재능동지삼여화탐구중자주획취역사지식,절실제고초중역사교학효과.
