科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2013年
14期
341
,共1页
高中数学教学%问题情境%设计
高中數學教學%問題情境%設計
고중수학교학%문제정경%설계
当下,探究性学习成为高中数学教学的主要方式,因而在此过程中就要求教师设计出恰当的问题情境.本文分别从渗透学科思维意识、激发内在学习动机、构筑学科知识体系和完善数学素养及言语心智技能等方面讨论了如何设计科学、合理、有效的问题情境.
噹下,探究性學習成為高中數學教學的主要方式,因而在此過程中就要求教師設計齣恰噹的問題情境.本文分彆從滲透學科思維意識、激髮內在學習動機、構築學科知識體繫和完善數學素養及言語心智技能等方麵討論瞭如何設計科學、閤理、有效的問題情境.
당하,탐구성학습성위고중수학교학적주요방식,인이재차과정중취요구교사설계출흡당적문제정경.본문분별종삼투학과사유의식、격발내재학습동궤、구축학과지식체계화완선수학소양급언어심지기능등방면토론료여하설계과학、합리、유효적문제정경.
