CAJ | 학술논문

在汉语作为第二语言习得过程中，学习者的动机是至关重要的因素，它直接影响着学习者的努力程度，学习态度和情感状态。学习动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力，学习动机的强弱也直接影响着学生的学习效果。不同的学习动机使得学生相应采取不同的学习策略来提高自己的汉语交际能力，这对学生学习汉语听说读写技能造成不同影响。本文主要研究的是融入型动机和工具型学习动机对留学生汉语习得过程中听说读写技能造成的一些不同的影响。
재한어작위제이어언습득과정중，학습자적동궤시지관중요적인소，타직접영향착학습자적노력정도，학습태도화정감상태。학습동궤시직접추동학생진행학습적일충내재동력，학습동궤적강약야직접영향착학생적학습효과。불동적학습동궤사득학생상응채취불동적학습책략래제고자기적한어교제능력，저대학생학습한어은설독사기능조성불동영향。본문주요연구적시융입형동궤화공구형학습동궤대류학생한어습득과정중은설독사기능조성적일사불동적영향。