学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2014年
1期
193
,共1页
尊重%赏识%宽容%期待%成功%教育
尊重%賞識%寬容%期待%成功%教育
존중%상식%관용%기대%성공%교육
人师难为，如何使自己的教育教学绽放生命的色彩呢？我通过发现学生的“美”，给他们尊重和自信，用赞美和欣赏的眼光看待学生，用心灵感化心灵，用宽容期待的激励、评价做动力，促使学生进步。这一段段成功教育，就像一朵朵浪花，在我和学生中激荡起五彩的斑斓。
人師難為，如何使自己的教育教學綻放生命的色綵呢？我通過髮現學生的“美”，給他們尊重和自信，用讚美和訢賞的眼光看待學生，用心靈感化心靈，用寬容期待的激勵、評價做動力，促使學生進步。這一段段成功教育，就像一朵朵浪花，在我和學生中激盪起五綵的斑斕。
인사난위，여하사자기적교육교학탄방생명적색채니？아통과발현학생적“미”，급타문존중화자신，용찬미화흔상적안광간대학생，용심령감화심령，용관용기대적격려、평개주동력，촉사학생진보。저일단단성공교육，취상일타타랑화，재아화학생중격탕기오채적반란。
