科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2013年
18期
,共1页
英语教学%跨文化交际%文化导入
英語教學%跨文化交際%文化導入
영어교학%과문화교제%문화도입
语言是文化的重要载体,文化是语言所承载的内容。英语学习的好坏,不能仅从词汇量,语法的掌握情况等去评判,而要从更高的层次,即跨文化交际能力去判断。这就要求英语教学不仅是语言知识本身的教授,更应包括这种语言背后所承载的文化的传播,因此,跨文化意识的培养对英语教学具有重要的意义。现代大学英语教学应注重文化导入,培养学生跨文化意识,提高学生跨文化交际能力。
語言是文化的重要載體,文化是語言所承載的內容。英語學習的好壞,不能僅從詞彙量,語法的掌握情況等去評判,而要從更高的層次,即跨文化交際能力去判斷。這就要求英語教學不僅是語言知識本身的教授,更應包括這種語言揹後所承載的文化的傳播,因此,跨文化意識的培養對英語教學具有重要的意義。現代大學英語教學應註重文化導入,培養學生跨文化意識,提高學生跨文化交際能力。
어언시문화적중요재체,문화시어언소승재적내용。영어학습적호배,불능부종사회량,어법적장악정황등거평판,이요종경고적층차,즉과문화교제능력거판단。저취요구영어교학불부시어언지식본신적교수,경응포괄저충어언배후소승재적문화적전파,인차,과문화의식적배양대영어교학구유중요적의의。현대대학영어교학응주중문화도입,배양학생과문화의식,제고학생과문화교제능력。