教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
41期
126-128
,共3页
广西学前教育专业学生%口语表现力%应用研究
廣西學前教育專業學生%口語錶現力%應用研究
엄서학전교육전업학생%구어표현력%응용연구
要提高广西学前教育专业学生的口语表现力,还应当力求通过对语文课、教师口语课的固有教材和教法进行梳理和归纳总结,开发出专业教学标准以及核心课程的课程标准,力求把与学前教育专业相对应的各种所需的技能要求融入到专业教学标准中,并以此实现课程设置、教材编写、教学与培训等各个环节的整体联动,实现学前教育专业与幼儿园岗位、专业课程内容与职业标准、教学过程与幼儿园教育教学过程三个对接.
要提高廣西學前教育專業學生的口語錶現力,還應噹力求通過對語文課、教師口語課的固有教材和教法進行梳理和歸納總結,開髮齣專業教學標準以及覈心課程的課程標準,力求把與學前教育專業相對應的各種所需的技能要求融入到專業教學標準中,併以此實現課程設置、教材編寫、教學與培訓等各箇環節的整體聯動,實現學前教育專業與幼兒園崗位、專業課程內容與職業標準、教學過程與幼兒園教育教學過程三箇對接.
요제고엄서학전교육전업학생적구어표현력,환응당력구통과대어문과、교사구어과적고유교재화교법진행소리화귀납총결,개발출전업교학표준이급핵심과정적과정표준,력구파여학전교육전업상대응적각충소수적기능요구융입도전업교학표준중,병이차실현과정설치、교재편사、교학여배훈등각개배절적정체련동,실현학전교육전업여유인완강위、전업과정내용여직업표준、교학과정여유인완교육교학과정삼개대접.
