教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
41期
100-101
,共2页
英语词汇教学%直观教学%学习方法
英語詞彙教學%直觀教學%學習方法
영어사회교학%직관교학%학습방법
词汇是习得任何一门语言的基础,语言教学离不开词汇教学,因此,词汇教学在英语教学中占有极其重要的地位.一直以来英语词汇学习被认为是阻碍学生英语成绩提高的主要原因.在我国的传统英语词汇教学中,教师通常采用“呈现-练习-产出”的模式以指导学生的英语词汇学习.这种教学模式容易忽视学生语言运用能力的培养,从而不能真正意义上帮助学生习得词汇.本文分析了当前英语教学中普遍存在的问题并提出了扩大词汇量的一些有效方法.
詞彙是習得任何一門語言的基礎,語言教學離不開詞彙教學,因此,詞彙教學在英語教學中佔有極其重要的地位.一直以來英語詞彙學習被認為是阻礙學生英語成績提高的主要原因.在我國的傳統英語詞彙教學中,教師通常採用“呈現-練習-產齣”的模式以指導學生的英語詞彙學習.這種教學模式容易忽視學生語言運用能力的培養,從而不能真正意義上幫助學生習得詞彙.本文分析瞭噹前英語教學中普遍存在的問題併提齣瞭擴大詞彙量的一些有效方法.
사회시습득임하일문어언적기출,어언교학리불개사회교학,인차,사회교학재영어교학중점유겁기중요적지위.일직이래영어사회학습피인위시조애학생영어성적제고적주요원인.재아국적전통영어사회교학중,교사통상채용“정현-연습-산출”적모식이지도학생적영어사회학습.저충교학모식용역홀시학생어언운용능력적배양,종이불능진정의의상방조학생습득사회.본문분석료당전영어교학중보편존재적문제병제출료확대사회량적일사유효방법.
