教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
41期
50-51
,共2页
农村教师%全员培训%实践性知识%效能
農村教師%全員培訓%實踐性知識%效能
농촌교사%전원배훈%실천성지식%효능
因客观条件所限制,目前农村教师全员培训暂时还不能用“网络”培训全面铺开,努力提高培训效能需要各种相关因素支持,其中发挥参训教师主体性,更多指向实践性知识(或称默会知识)培训,使他们真正“动”起来是重中之重；努力实现“以问题为中心,以案例为载体”,是最有效的措施之一.
因客觀條件所限製,目前農村教師全員培訓暫時還不能用“網絡”培訓全麵鋪開,努力提高培訓效能需要各種相關因素支持,其中髮揮參訓教師主體性,更多指嚮實踐性知識(或稱默會知識)培訓,使他們真正“動”起來是重中之重；努力實現“以問題為中心,以案例為載體”,是最有效的措施之一.
인객관조건소한제,목전농촌교사전원배훈잠시환불능용“망락”배훈전면포개,노력제고배훈효능수요각충상관인소지지,기중발휘삼훈교사주체성,경다지향실천성지식(혹칭묵회지식)배훈,사타문진정“동”기래시중중지중；노력실현“이문제위중심,이안례위재체”,시최유효적조시지일.
