教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
42期
96-98
,共3页
养成教育%养成教育特点%实施方法
養成教育%養成教育特點%實施方法
양성교육%양성교육특점%실시방법
本文首先简明扼要地讨论了养成教育的范畴,定义及目的.然后分析总结了养成教育包括诸如基础性、早期性、主导性、持续性、社会性、具体性、渗透性、实践性和系统性等若干特点,并对这些特点进行了分析.最后归纳了养成教育应当采用的教育方法,这些方法包括说服法、训练法、榜样法、规范法、协作法、活动法与激励法.在了解养成教育基本特点的基础上,针对不同的对象、对象所处的不同的成长阶段选择适当的养成教育方法,将使养成教育收到事半功倍的效果.
本文首先簡明扼要地討論瞭養成教育的範疇,定義及目的.然後分析總結瞭養成教育包括諸如基礎性、早期性、主導性、持續性、社會性、具體性、滲透性、實踐性和繫統性等若榦特點,併對這些特點進行瞭分析.最後歸納瞭養成教育應噹採用的教育方法,這些方法包括說服法、訓練法、榜樣法、規範法、協作法、活動法與激勵法.在瞭解養成教育基本特點的基礎上,針對不同的對象、對象所處的不同的成長階段選擇適噹的養成教育方法,將使養成教育收到事半功倍的效果.
본문수선간명액요지토론료양성교육적범주,정의급목적.연후분석총결료양성교육포괄제여기출성、조기성、주도성、지속성、사회성、구체성、삼투성、실천성화계통성등약간특점,병대저사특점진행료분석.최후귀납료양성교육응당채용적교육방법,저사방법포괄설복법、훈련법、방양법、규범법、협작법、활동법여격려법.재료해양성교육기본특점적기출상,침대불동적대상、대상소처적불동적성장계단선택괄당적양성교육방법,장사양성교육수도사반공배적효과.
