CAJ | 학술논문

当前文本教学过程中存在着这样几种问题：肢解文本，浅尝辄止，脱离文本，曲解误读等。这些都是不科学的文本教学。究其原因是没有准确地确定文本教学内容。教材中的文本无疑是确定教学内容的主要依据。文本所呈现的内容，不可能更没有必要全部都成为课堂教学的内容。因此，语文教学中就存在一个文本内容的取舍问题。文本教学要立足文本，采好文本教学内容的切入点和取舍点，离开了文本．“点”就成为无源之水：二是要从实际学情出发，也就是要立足于学生的实际情况，采好文本教学内容的最高点。
당전문본교학과정중존재착저양궤충문제：지해문본，천상첩지，탈리문본，곡해오독등。저사도시불과학적문본교학。구기원인시몰유준학지학정문본교학내용。교재중적문본무의시학정교학내용적주요의거。문본소정현적내용，불가능경몰유필요전부도성위과당교학적내용。인차，어문교학중취존재일개문본내용적취사문제。문본교학요립족문본，채호문본교학내용적절입점화취사점，리개료문본．“점”취성위무원지수：이시요종실제학정출발，야취시요립족우학생적실제정황，채호문본교학내용적최고점。