文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2012年
27期
151-152
,共2页
词义%语义特征%语用价值
詞義%語義特徵%語用價值
사의%어의특정%어용개치
“师父”与“师傅”仅有一字之差，且互为同音词。在日常的学习生活中，人们常常将二者混淆。词汇的发展中。两者各自的义项有的发生蜕化，有的却被凸显，甚至不再囿于原有义项，产生了泛化用法。对二者的辨析能够便于我们更好把握词的用法，以达到更高的交际效能。
“師父”與“師傅”僅有一字之差，且互為同音詞。在日常的學習生活中，人們常常將二者混淆。詞彙的髮展中。兩者各自的義項有的髮生蛻化，有的卻被凸顯，甚至不再囿于原有義項，產生瞭汎化用法。對二者的辨析能夠便于我們更好把握詞的用法，以達到更高的交際效能。
“사부”여“사부”부유일자지차，차호위동음사。재일상적학습생활중，인문상상장이자혼효。사회적발전중。량자각자적의항유적발생세화，유적각피철현，심지불재유우원유의항，산생료범화용법。대이자적변석능구편우아문경호파악사적용법，이체도경고적교제효능。
