科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2013年
14期
,共1页
高效%课堂%教学活动%设计
高效%課堂%教學活動%設計
고효%과당%교학활동%설계
课堂是教育的主阵地,只有立足于课堂,以有效开展课堂教学活动为出发点和归宿,通过开展与课改新理念相适应的各种形式的教研活动,发现问题、解决问题、探究问题,不断学习,研究教育教学的规律,才能促使教师切实理解和体现出学生为本的思想,真正结合自身的特点转变观念、更新方法、创造性地实施新课程,从而提高教学质量。
課堂是教育的主陣地,隻有立足于課堂,以有效開展課堂教學活動為齣髮點和歸宿,通過開展與課改新理唸相適應的各種形式的教研活動,髮現問題、解決問題、探究問題,不斷學習,研究教育教學的規律,纔能促使教師切實理解和體現齣學生為本的思想,真正結閤自身的特點轉變觀唸、更新方法、創造性地實施新課程,從而提高教學質量。
과당시교육적주진지,지유립족우과당,이유효개전과당교학활동위출발점화귀숙,통과개전여과개신이념상괄응적각충형식적교연활동,발현문제、해결문제、탐구문제,불단학습,연구교육교학적규률,재능촉사교사절실리해화체현출학생위본적사상,진정결합자신적특점전변관념、경신방법、창조성지실시신과정,종이제고교학질량。