CAJ | 학술논문

口语交际课是新课程为了培养学生具有日常口语交际的基本能力而设置的新课型。新课程实施以来，低年段口语交际教学在落实学段教学目标，培养学生倾听、表达、应对能力方面取得了一定的成效，但由于实践、认识的偏差及教师自身素质的原因，口语交际教学仍存在一些需要研究解决的问题。如：学生思路面窄教师如何帮助学生打开交际思路的的问题，注重说的训练，忽视听的指导的问题，学生参与面不广的问题，学生口语表达不清，教师如何示范指导的问题等，下面就如何解决这些问题谈几点个人的思考。
구어교제과시신과정위료배양학생구유일상구어교제적기본능력이설치적신과형。신과정실시이래，저년단구어교제교학재락실학단교학목표，배양학생경은、표체、응대능력방면취득료일정적성효，단유우실천、인식적편차급교사자신소질적원인，구어교제교학잉존재일사수요연구해결적문제。여：학생사로면착교사여하방조학생타개교제사로적적문제，주중설적훈련，홀시은적지도적문제，학생삼여면불엄적문제，학생구어표체불청，교사여하시범지도적문제등，하면취여하해결저사문제담궤점개인적사고。