文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
5期
114-116
,共3页
多元文化%民族预科教育%实验研究
多元文化%民族預科教育%實驗研究
다원문화%민족예과교육%실험연구
虽然民族预科生是来自全国各地的少数民族学生或久居在民族地区的极个别汉族学生,但是他们的预科教育课堂几乎被汉文化垄断,这与多元文化的背景是相悖的.通过将多元文化融入民族教育的实验研究,发现在民族预科教育中适当融入多元文化会激发学生的民族情感和学习兴趣,从而有效提高教学质量.
雖然民族預科生是來自全國各地的少數民族學生或久居在民族地區的極箇彆漢族學生,但是他們的預科教育課堂幾乎被漢文化壟斷,這與多元文化的揹景是相悖的.通過將多元文化融入民族教育的實驗研究,髮現在民族預科教育中適噹融入多元文化會激髮學生的民族情感和學習興趣,從而有效提高教學質量.
수연민족예과생시래자전국각지적소수민족학생혹구거재민족지구적겁개별한족학생,단시타문적예과교육과당궤호피한문화롱단,저여다원문화적배경시상패적.통과장다원문화융입민족교육적실험연구,발현재민족예과교육중괄당융입다원문화회격발학생적민족정감화학습흥취,종이유효제고교학질량.
