教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
21期
150-152,153
,共4页
吴建明%朱兵%张宇飞
吳建明%硃兵%張宇飛
오건명%주병%장우비
学位论文%时域冲突%群体冲突%专题研究日志
學位論文%時域遲突%群體遲突%專題研究日誌
학위논문%시역충돌%군체충돌%전제연구일지
一种学术观点从初步设想到最终成型是一个不断变化的发展过程,其中可能出现大量的观点冲突,这是研究工作中频繁出现、并困扰着许多项目的问题,对项目的进程和结果有极大的制约作用。专题研究日志是处理这些冲突的好方法之一。冲突的情况可能发生在:①不同地区的人们;②同一地区不同单位的人们;③同一单位不同层次、不同岗位的人们;④同一个人,在不同的时间、不同的场合等。研究日志主要有主日志、专题日志、阶段日志、分组日志和个人日志等,其中,专题研究日志解决的主要问题有群体冲突和时域冲突两个基本类型,以及它们的混合类型,解决两类冲突的基本方法分别是辩论循环法和逐步逼进法。专题日志的方法对处于学位论文研究阶段的学生具有较好的指导作用。
一種學術觀點從初步設想到最終成型是一箇不斷變化的髮展過程,其中可能齣現大量的觀點遲突,這是研究工作中頻繁齣現、併睏擾著許多項目的問題,對項目的進程和結果有極大的製約作用。專題研究日誌是處理這些遲突的好方法之一。遲突的情況可能髮生在:①不同地區的人們;②同一地區不同單位的人們;③同一單位不同層次、不同崗位的人們;④同一箇人,在不同的時間、不同的場閤等。研究日誌主要有主日誌、專題日誌、階段日誌、分組日誌和箇人日誌等,其中,專題研究日誌解決的主要問題有群體遲突和時域遲突兩箇基本類型,以及它們的混閤類型,解決兩類遲突的基本方法分彆是辯論循環法和逐步逼進法。專題日誌的方法對處于學位論文研究階段的學生具有較好的指導作用。
일충학술관점종초보설상도최종성형시일개불단변화적발전과정,기중가능출현대량적관점충돌,저시연구공작중빈번출현、병곤우착허다항목적문제,대항목적진정화결과유겁대적제약작용。전제연구일지시처리저사충돌적호방법지일。충돌적정황가능발생재:①불동지구적인문;②동일지구불동단위적인문;③동일단위불동층차、불동강위적인문;④동일개인,재불동적시간、불동적장합등。연구일지주요유주일지、전제일지、계단일지、분조일지화개인일지등,기중,전제연구일지해결적주요문제유군체충돌화시역충돌량개기본류형,이급타문적혼합류형,해결량류충돌적기본방법분별시변론순배법화축보핍진법。전제일지적방법대처우학위논문연구계단적학생구유교호적지도작용。