教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
30期
23-25
,共3页
交通工程专业%专业核心课%《交通规划》%教学改革%小班化%启发式
交通工程專業%專業覈心課%《交通規劃》%教學改革%小班化%啟髮式
교통공정전업%전업핵심과%《교통규화》%교학개혁%소반화%계발식
列入“卓越工程师计划”的交通工程专业本科生专业核心课程的教学方法探索对于培养卓越工程师综合能力具有重要作用.本文根据《交通规划》课程多年的教学经验,提出切合卓越工程师人才培养目标——“知识、能力、人格”的具体教学实施方法.在资深教授正确、完整传授本学科基本知识体系的前提下,通过小班化教学方式,由副教授、讲师组成的青年教师团队引导学生分析实际案例,增强互动讨论环节,充分调动学生积极性,鼓励学生提出自己对于交通问题的见解；通过“交通规划”与“交通规划课程设计”18个实践学时的捆绑教学,增强对学生理论与实践结合的专业训练,切实提高学生学习的主动性,获得良好教学效果.
列入“卓越工程師計劃”的交通工程專業本科生專業覈心課程的教學方法探索對于培養卓越工程師綜閤能力具有重要作用.本文根據《交通規劃》課程多年的教學經驗,提齣切閤卓越工程師人纔培養目標——“知識、能力、人格”的具體教學實施方法.在資深教授正確、完整傳授本學科基本知識體繫的前提下,通過小班化教學方式,由副教授、講師組成的青年教師糰隊引導學生分析實際案例,增彊互動討論環節,充分調動學生積極性,鼓勵學生提齣自己對于交通問題的見解；通過“交通規劃”與“交通規劃課程設計”18箇實踐學時的捆綁教學,增彊對學生理論與實踐結閤的專業訓練,切實提高學生學習的主動性,穫得良好教學效果.
렬입“탁월공정사계화”적교통공정전업본과생전업핵심과정적교학방법탐색대우배양탁월공정사종합능력구유중요작용.본문근거《교통규화》과정다년적교학경험,제출절합탁월공정사인재배양목표——“지식、능력、인격”적구체교학실시방법.재자심교수정학、완정전수본학과기본지식체계적전제하,통과소반화교학방식,유부교수、강사조성적청년교사단대인도학생분석실제안례,증강호동토론배절,충분조동학생적겁성,고려학생제출자기대우교통문제적견해；통과“교통규화”여“교통규화과정설계”18개실천학시적곤방교학,증강대학생이론여실천결합적전업훈련,절실제고학생학습적주동성,획득량호교학효과.
