教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
30期
192-193
,共2页
教育学%批判%立场
教育學%批判%立場
교육학%비판%립장
现代社会倡导平等,但是近几年屡见报端的师生冲突事件也在暗示着平等背后的玄机,更有甚者竟然提出“学生是上帝”的言论.然而,教育是无上帝的,成为“上帝”的观念扭曲了正常的师生观,是不利于学生个体成长的,作为受教育者的学生不是也不能是上帝.
現代社會倡導平等,但是近幾年屢見報耑的師生遲突事件也在暗示著平等揹後的玄機,更有甚者竟然提齣“學生是上帝”的言論.然而,教育是無上帝的,成為“上帝”的觀唸扭麯瞭正常的師生觀,是不利于學生箇體成長的,作為受教育者的學生不是也不能是上帝.
현대사회창도평등,단시근궤년루견보단적사생충돌사건야재암시착평등배후적현궤,경유심자경연제출“학생시상제”적언론.연이,교육시무상제적,성위“상제”적관념뉴곡료정상적사생관,시불리우학생개체성장적,작위수교육자적학생불시야불능시상제.
