文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2012年
34期
167-170
,共4页
高等语文%师范非中文专业%课程优化
高等語文%師範非中文專業%課程優化
고등어문%사범비중문전업%과정우화
高等语文作为通识教育和人文精神教育课程,其开设的必要性和重要意义不言而喻,但由于种种原因,大学的语文课程在很多高校仍处于边缘化地位.只有进一步优化课程,才能发挥大学的语文教育应有的功能.以高等师范非中文专业大学语文课程为例的主要优化策略构想为:网络文化语境下课程内容的多元化、开放性选择；数字化时代的教学模式多样化运用、构建立体感课堂；采取以人为本理念指导下的评价方式,注重过程性、个性化、包容度；选配具有示范性、时代感、责任感的任课教师.
高等語文作為通識教育和人文精神教育課程,其開設的必要性和重要意義不言而喻,但由于種種原因,大學的語文課程在很多高校仍處于邊緣化地位.隻有進一步優化課程,纔能髮揮大學的語文教育應有的功能.以高等師範非中文專業大學語文課程為例的主要優化策略構想為:網絡文化語境下課程內容的多元化、開放性選擇；數字化時代的教學模式多樣化運用、構建立體感課堂；採取以人為本理唸指導下的評價方式,註重過程性、箇性化、包容度；選配具有示範性、時代感、責任感的任課教師.
고등어문작위통식교육화인문정신교육과정,기개설적필요성화중요의의불언이유,단유우충충원인,대학적어문과정재흔다고교잉처우변연화지위.지유진일보우화과정,재능발휘대학적어문교육응유적공능.이고등사범비중문전업대학어문과정위례적주요우화책략구상위:망락문화어경하과정내용적다원화、개방성선택；수자화시대적교학모식다양화운용、구건입체감과당；채취이인위본이념지도하적평개방식,주중과정성、개성화、포용도；선배구유시범성、시대감、책임감적임과교사.
