CAJ | 학술논문

随着义务教育和素质教育的不断深入开展，农村方言地区的语文教学有了长足的进步，但也出现了不少的困难。高中的语文教学只有做得更细致，更耐心，才有可能真正提高学生的语文水平。良好的语文阅读体验和语言交流环境是语文教学的不可分割的组成部分，但是长期以来在农村中学却得不到应有的重视，严重地影响了学生语文综合能力的提高，限制了学生优秀人格的形成。本文针对这一现象，将从教育环境和日常生活等角度分析了丰富复杂的方言地区语文教学弱势形成的原因。
수착의무교육화소질교육적불단심입개전，농촌방언지구적어문교학유료장족적진보，단야출현료불소적곤난。고중적어문교학지유주득경세치，경내심，재유가능진정제고학생적어문수평。량호적어문열독체험화어언교류배경시어문교학적불가분할적조성부분，단시장기이래재농촌중학각득불도응유적중시，엄중지영향료학생어문종합능력적제고，한제료학생우수인격적형성。본문침대저일현상，장종교육배경화일상생활등각도분석료봉부복잡적방언지구어문교학약세형성적원인。