法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2013年
36期
206-207
,共2页
软法%硬法%价值特性
軟法%硬法%價值特性
연법%경법%개치특성
高校是确立并稳定青少年科学社会主义价值观的教育主阵地,但在面对非重刑事犯罪现象时屡陷入硬法盲区,且反向推动了道德多元化价值标准的异变,加剧了情理和法理冲突,甚不能够维系科学价值观的基本模式并使之在组织系统内部进行制度化运作,而针对性完善软法建设可通过其规范作用和民主、补充、转化等价值特性厚德化法(硬法),破解学生管理工作难题,其前提是须坚守法德同质的立法立场.
高校是確立併穩定青少年科學社會主義價值觀的教育主陣地,但在麵對非重刑事犯罪現象時屢陷入硬法盲區,且反嚮推動瞭道德多元化價值標準的異變,加劇瞭情理和法理遲突,甚不能夠維繫科學價值觀的基本模式併使之在組織繫統內部進行製度化運作,而針對性完善軟法建設可通過其規範作用和民主、補充、轉化等價值特性厚德化法(硬法),破解學生管理工作難題,其前提是鬚堅守法德同質的立法立場.
고교시학립병은정청소년과학사회주의개치관적교육주진지,단재면대비중형사범죄현상시루함입경법맹구,차반향추동료도덕다원화개치표준적이변,가극료정리화법리충돌,심불능구유계과학개치관적기본모식병사지재조직계통내부진행제도화운작,이침대성완선연법건설가통과기규범작용화민주、보충、전화등개치특성후덕화법(경법),파해학생관리공작난제,기전제시수견수법덕동질적입법립장.
