CAJ | 학술논문

目的：调查我校学生心理健康状况，为心理咨询室针对性开展心理健康教育及心理咨询和辅导提供依据。方法整班随机抽样方法抽取被测试者，采用症状自评量表(SCL-90)对我校一、二年级698名学生（其中男生187名，女生511名）的心理健康状况进行调查。结果SCL-90测试显示：我校学生的SCL-90总分、阳性项目数和躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖因子均分明显高于国内常模，差别有统计学意义(P<0.01)；一年级新生的SCL-90总分、阳性项目数和躯体化、人际关系、焦虑、恐怖因子均分均高于二年级学生，差别有统计学意义(P<0.05)。结论我校学生的总体心理健康水平低于国内常模，一年级新生比二年级学生存在的心理问题稍为明显，心理咨询室在学生中开展心理健康教育，有针对性地进行心理咨询和辅导，对学生的健康成长非常必要。
목적：조사아교학생심리건강상황，위심리자순실침대성개전심리건강교육급심리자순화보도제공의거。방법정반수궤추양방법추취피측시자，채용증상자평량표(SCL-90)대아교일、이년급698명학생（기중남생187명，녀생511명）적심리건강상황진행조사。결과SCL-90측시현시：아교학생적SCL-90총분、양성항목수화구체화、인제관계、억욱、초필、활대、공포인자균분명현고우국내상모，차별유통계학의의(P<0.01)；일년급신생적SCL-90총분、양성항목수화구체화、인제관계、초필、공포인자균분균고우이년급학생，차별유통계학의의(P<0.05)。결론아교학생적총체심리건강수평저우국내상모，일년급신생비이년급학생존재적심리문제초위명현，심리자순실재학생중개전심리건강교육，유침대성지진행심리자순화보도，대학생적건강성장비상필요。