科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2013年
4期
,共1页
卫生职业教育%药理学%教学方法
衛生職業教育%藥理學%教學方法
위생직업교육%약이학%교학방법
药理学是一门临床与基础的桥梁学科,每一个系统都有着其药理作用、临床用途、不良反应、注意事项。学生一致反映这门课比较枯燥、乏味、难记。教师也反映比较难讲、难教。如果采取传统灌输式教学法,学生往往记不住所学,学习效率下降,慢慢就失去了学习兴趣,在从根本上讲,没有达到教学效果,也就是教师没有完成教学任务。因此在教学效果中,教学方法是非常重要的,在这里作者将结合多年的教学经验谈谈药理学的几种教学方法。
藥理學是一門臨床與基礎的橋樑學科,每一箇繫統都有著其藥理作用、臨床用途、不良反應、註意事項。學生一緻反映這門課比較枯燥、乏味、難記。教師也反映比較難講、難教。如果採取傳統灌輸式教學法,學生往往記不住所學,學習效率下降,慢慢就失去瞭學習興趣,在從根本上講,沒有達到教學效果,也就是教師沒有完成教學任務。因此在教學效果中,教學方法是非常重要的,在這裏作者將結閤多年的教學經驗談談藥理學的幾種教學方法。
약이학시일문림상여기출적교량학과,매일개계통도유착기약리작용、림상용도、불량반응、주의사항。학생일치반영저문과비교고조、핍미、난기。교사야반영비교난강、난교。여과채취전통관수식교학법,학생왕왕기불주소학,학습효솔하강,만만취실거료학습흥취,재종근본상강,몰유체도교학효과,야취시교사몰유완성교학임무。인차재교학효과중,교학방법시비상중요적,재저리작자장결합다년적교학경험담담약이학적궤충교학방법。