教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
14期
110-110,111
,共2页
公共英语%课堂提问%互动
公共英語%課堂提問%互動
공공영어%과당제문%호동
在公共英语教学中，学生存在学业整体水平不高、英语学科成绩不高、学科学习兴趣不浓等问题，要想提高公共英语的教学效果，可以运用“课堂提问”的教学方法：教师备课时要精心酝酿提问内容；掌握提问问题的难易程度；提问要注意倾听，对学生回答进行有效理答。
在公共英語教學中，學生存在學業整體水平不高、英語學科成績不高、學科學習興趣不濃等問題，要想提高公共英語的教學效果，可以運用“課堂提問”的教學方法：教師備課時要精心醞釀提問內容；掌握提問問題的難易程度；提問要註意傾聽，對學生迴答進行有效理答。
재공공영어교학중，학생존재학업정체수평불고、영어학과성적불고、학과학습흥취불농등문제，요상제고공공영어적교학효과，가이운용“과당제문”적교학방법：교사비과시요정심온양제문내용；장악제문문제적난역정도；제문요주의경은，대학생회답진행유효리답。
