CAJ | 학술논문

现在的孩子们，很多教师感到非常“难教”。深入分析不难发现教师是以前的教师，学生却不是以前的学生了，师生这一矛盾双方在新时期下，一方变，而另一方未变。这就使师生这一矛盾双方处在不对等的发展地位上，从而出现错位现象。在这种情况下，学生表现出了更大更多的叛逆性，教师在现代教育体制下表现出了更多的无奈和无助。这就是我国目前中小学教育阶段的普遍事实，而且也是今天我国中小学教育阶段出现各种问题的根源所在，也是教师普遍感到“学生难教”的根源之所在。
현재적해자문，흔다교사감도비상“난교”。심입분석불난발현교사시이전적교사，학생각불시이전적학생료，사생저일모순쌍방재신시기하，일방변，이령일방미변。저취사사생저일모순쌍방처재불대등적발전지위상，종이출현착위현상。재저충정황하，학생표현출료경대경다적반역성，교사재현대교육체제하표현출료경다적무내화무조。저취시아국목전중소학교육계단적보편사실，이차야시금천아국중소학교육계단출현각충문제적근원소재，야시교사보편감도“학생난교”적근원지소재。