教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
16期
246-246,247
,共2页
课堂氛围%竞争学习%互帮互助%有机结合
課堂氛圍%競爭學習%互幫互助%有機結閤
과당분위%경쟁학습%호방호조%유궤결합
作为每位教师在教学的过程中所追求的理想课堂，是通过一种平等、竞争、和谐、互助、愉悦的课堂氛围，让学生在学习中学会相互竞争和相互合作，从而使学生的学习能力和学习效果在竞争和合作的过程中得到提升，并从中体会到学习的乐趣。
作為每位教師在教學的過程中所追求的理想課堂，是通過一種平等、競爭、和諧、互助、愉悅的課堂氛圍，讓學生在學習中學會相互競爭和相互閤作，從而使學生的學習能力和學習效果在競爭和閤作的過程中得到提升，併從中體會到學習的樂趣。
작위매위교사재교학적과정중소추구적이상과당，시통과일충평등、경쟁、화해、호조、유열적과당분위，양학생재학습중학회상호경쟁화상호합작，종이사학생적학습능력화학습효과재경쟁화합작적과정중득도제승，병종중체회도학습적악취。
