教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
19期
47-47,48
,共2页
高职思政课%“动态”听课情景%实践思考
高職思政課%“動態”聽課情景%實踐思攷
고직사정과%“동태”은과정경%실천사고
引导学生听课由“静”到“动”，在一定程度上改变了以往枯燥、沉闷的课堂气氛，还给学生一个展示自己的活动空间和机会，因而能调动大部分学生的主动性和积极性。
引導學生聽課由“靜”到“動”，在一定程度上改變瞭以往枯燥、沉悶的課堂氣氛，還給學生一箇展示自己的活動空間和機會，因而能調動大部分學生的主動性和積極性。
인도학생은과유“정”도“동”，재일정정도상개변료이왕고조、침민적과당기분，환급학생일개전시자기적활동공간화궤회，인이능조동대부분학생적주동성화적겁성。
