教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
25期
274-275
,共2页
阅读%感悟%写话
閱讀%感悟%寫話
열독%감오%사화
教材、生活、课外阅读是写话教学的土壤、阳光和雨露。以教材为依托，以生活为源泉，以课外阅读作支撑，调动学生的写话积极性，丰富学生的阅读积累，开拓学生的写话思路，写自己想说的话，写自己对周围事物的认识和切身感受，通过写话，从小培养写作兴趣。
教材、生活、課外閱讀是寫話教學的土壤、暘光和雨露。以教材為依託，以生活為源泉，以課外閱讀作支撐，調動學生的寫話積極性，豐富學生的閱讀積纍，開拓學生的寫話思路，寫自己想說的話，寫自己對週圍事物的認識和切身感受，通過寫話，從小培養寫作興趣。
교재、생활、과외열독시사화교학적토양、양광화우로。이교재위의탁，이생활위원천，이과외열독작지탱，조동학생적사화적겁성，봉부학생적열독적루，개탁학생적사화사로，사자기상설적화，사자기대주위사물적인식화절신감수，통과사화，종소배양사작흥취。
