教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
25期
237-238
,共2页
行进间低手投篮%教学%标记
行進間低手投籃%教學%標記
행진간저수투람%교학%표기
标记是标志点,标志线,标志竿,标志物等的总称。教学实践表明,篮球“行进间低手投篮”采用标记法教学,遵循“少而精与实效性原则”,是一种注重基本功,以练为主,简单易学,直观,目的性明确的教学方法。合理地运用标记,有利于学生有意识的控制路线,步幅,用力方向,瞄准点,更好地掌握动作技术,技能,有利于教学形象化,多样化,激发学生兴趣。
標記是標誌點,標誌線,標誌竿,標誌物等的總稱。教學實踐錶明,籃毬“行進間低手投籃”採用標記法教學,遵循“少而精與實效性原則”,是一種註重基本功,以練為主,簡單易學,直觀,目的性明確的教學方法。閤理地運用標記,有利于學生有意識的控製路線,步幅,用力方嚮,瞄準點,更好地掌握動作技術,技能,有利于教學形象化,多樣化,激髮學生興趣。
표기시표지점,표지선,표지간,표지물등적총칭。교학실천표명,람구“행진간저수투람”채용표기법교학,준순“소이정여실효성원칙”,시일충주중기본공,이련위주,간단역학,직관,목적성명학적교학방법。합리지운용표기,유리우학생유의식적공제로선,보폭,용력방향,묘준점,경호지장악동작기술,기능,유리우교학형상화,다양화,격발학생흥취。