教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
25期
82-83
,共2页
新课标%教师角色%学生主体%创新能力%教学艺术
新課標%教師角色%學生主體%創新能力%教學藝術
신과표%교사각색%학생주체%창신능력%교학예술
随着知识经济时代的到来，以人发展为目的的素质教育在新课标下成为一个新的教学观念，而历史教学的观念随着形势也发生了变化：首先是教师角色的变化，从以前的传统的传授者变成现在的多角色。在突出学生主体地位、教师指导作用的同时，课堂教学越来越成为关注的焦点，以学生为本，还课堂给学生。构建一种和谐的、自主的教学形式。
隨著知識經濟時代的到來，以人髮展為目的的素質教育在新課標下成為一箇新的教學觀唸，而歷史教學的觀唸隨著形勢也髮生瞭變化：首先是教師角色的變化，從以前的傳統的傳授者變成現在的多角色。在突齣學生主體地位、教師指導作用的同時，課堂教學越來越成為關註的焦點，以學生為本，還課堂給學生。構建一種和諧的、自主的教學形式。
수착지식경제시대적도래，이인발전위목적적소질교육재신과표하성위일개신적교학관념，이역사교학적관념수착형세야발생료변화：수선시교사각색적변화，종이전적전통적전수자변성현재적다각색。재돌출학생주체지위、교사지도작용적동시，과당교학월래월성위관주적초점，이학생위본，환과당급학생。구건일충화해적、자주적교학형식。
