CAJ | 학술논문

1以生动、典型的历史事件或最新时政资料作启发，进行课文内容讲解中学生由于年龄、阅历、知识基础等诸多因素的制约，更乐于从生动、形象的事例中接受教育。因此，在教学中，教师要善于运用生动、典型的历史事件或最新时政资料启发学生，讲解思想政治课。例如，我在讲“资本主义生产关系迅速发展”这一教学难点时，引用英冈的“羊吃人”的圈地运动和西方殖民者对亚非拉人民的疯狂掠夺等史料，从不同的角度揭露资本主义社会形成的罪恶历史。
1이생동、전형적역사사건혹최신시정자료작계발，진행과문내용강해중학생유우년령、열력、지식기출등제다인소적제약，경악우종생동、형상적사례중접수교육。인차，재교학중，교사요선우운용생동、전형적역사사건혹최신시정자료계발학생，강해사상정치과。례여，아재강“자본주의생산관계신속발전”저일교학난점시，인용영강적“양흘인”적권지운동화서방식민자대아비랍인민적풍광략탈등사료，종불동적각도게로자본주의사회형성적죄악역사。