教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
21期
54-54,55
,共2页
语文教学%人文情怀%渗透%人文精神%熏陶
語文教學%人文情懷%滲透%人文精神%熏陶
어문교학%인문정부%삼투%인문정신%훈도
语文是工具性和人文性的统一。在小学语文教学中培养学生的人文情怀，是语文教书和育人的要求。人文情怀的培养是一个过程，因而需要在教学中逐渐渗透。不仅在课堂上，而且在教师平时的言行中，甚至写作教学中都需要教师有意识地渗透其精髓，创建一个好的人文环境，熏陶出学生良好的人文情怀。
語文是工具性和人文性的統一。在小學語文教學中培養學生的人文情懷，是語文教書和育人的要求。人文情懷的培養是一箇過程，因而需要在教學中逐漸滲透。不僅在課堂上，而且在教師平時的言行中，甚至寫作教學中都需要教師有意識地滲透其精髓，創建一箇好的人文環境，熏陶齣學生良好的人文情懷。
어문시공구성화인문성적통일。재소학어문교학중배양학생적인문정부，시어문교서화육인적요구。인문정부적배양시일개과정，인이수요재교학중축점삼투。불부재과당상，이차재교사평시적언행중，심지사작교학중도수요교사유의식지삼투기정수，창건일개호적인문배경，훈도출학생량호적인문정부。
